1.El ensayo como escritura académica y la producción de proyectos e investigaciones

作　　者：Carin Cristina Dahmer ;Angélica Neuscharank ;Marilda Oliveira de Oliveira

出　　处：Historia y Memoria de la Educación. 2020 ;(11):475-499.doi:10.5944/hme.11.2020.23301

出版社：Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

文章 ID：249511501

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2.Encontros com signos: possibilidades para pensar a aprendizagem no contexto da educação

作　　者：Angélica Neuscharank ;Marilda Oliveira de Oliveira

出　　处：Educação. Revista do Centro de Educação. 2017 ;42(3):585-596.

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：233889608

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3.LEITURA, LITERATURA E DOCÊNCIA: ENCONTROS COM SIGNOS, DEVIR E FABULAÇÃO

作　　者：Angélica Neuscharank ;Alice Copetti Dalmaso ;Ana Claudia Barin 等

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2017 ;(27):4-18.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：192351833

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4.LEITURA, LITERATURA E DOCÊNCIA: ENCONTROS COM SIGNOS, DEVIR E FABULAÇÃO

作　　者：Angélica Neuscharank ;Alice Copetti Dalmaso ;Ana Claudia Barin 等

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2016 ;(27):4-18.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：206246294

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5.LEITURA, LITERATURA E DOCÊNCIA::

作　　者：Angélica Neuscharank ;Alice Copetti Dalmaso ;Ana Claudia Barin 等

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2016 ;(27):4-18.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：231368374

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