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1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Andy Kempe	1篇
	Faihan Alotaibi	1篇
	Yota Dimitriadi	1篇

来源期刊

Journal of Education and Practice

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Perceptions of Teachers Using Social Stories for Children with Autism at Special Schools in Saudi Arabia

作　　者：Faihan Alotaibi ;Yota Dimitriadi ;Andy Kempe

出　　处：Journal of Education and Practice. 2016 ;7(11):85-97.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：183095188

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