首页期刊浏览 2025年03月02日星期日

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2019	1篇
	2013	1篇

作者

	Andreas Hillert	2篇
	Ewald Kiel	2篇
	Sabine Weiß	2篇
	Magdalena Muckenthaler	1篇
	Simone Schramm	1篇

Teresa Tillmann

1篇

来源期刊

	Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research	1篇
	Journal for Educational Research Online	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	德文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

德国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Andreas Hillert")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers' Comments on Questionnaires—How Quantitative Research Can Learn from Qualitative Research

作　　者：Sabine Weiß ;Simone Schramm ;Andreas Hillert 等

出　　处：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2013 ;14(3).

出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

文章 ID：100271157

文章详细全文下载
2.Are teachers burdened by collaboration? A view on different collaboration groups and their perceived stress

作　　者：Magdalena Muckenthaler ;Teresa Tillmann ;Sabine Weiß 等

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2019 ;11(2):147-168.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：238938145

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有