1.Heterotopías para la infancia: reflexiones a propósito de su “desaparición” y del “final de su educación”

出　　处：Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. 2011 ;6(1).

出版社：Universidad de Manizales

文章 ID：184694115

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2.Mundo de la vida, espacios pedagógicos, espacios escolares y ex-centricidad humana: reflexiones antropológico-pedagógicas y socio-fenomenológicas

作　　者：Andrés Klaus Runge Peña ;Diego Alejandro Muñoz Gaviria

出　　处：Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. 2011 ;3(2).

出版社：Universidad de Manizales

文章 ID：184694160

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3.Foucault o de la revaloración del maestro como condición de la relación pedagógica y como modelo de formación. Una mirada pedagógica a la Hermenéutica del sujeto

作　　者：Andrés Klaus Runge Peña

出　　处：Revista Educación y Pedagogía. 2009 ;15(37):217-232.

出版社：Universidad de Antioquia

文章 ID：184708165

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4.Formación y comprensión en la obra de Rafael Flórez

作　　者：Andrés Klaus Runge Peña

出　　处：Revista Educación y Pedagogía. 2010 ;7(14y15):220-235.

出版社：Universidad de Antioquia

文章 ID：184708455

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5.Pensar la institución museística en términos de institución educativa y cultural, el caso del Museo de Antioquia

作　　者：CARLOS ARTURO SOTO-LOMBANA ;FANNY ANGULO-DELGADO ;ANDRÉS KLAUS RUNGE-PEÑA 等

出　　处：Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. 2013 ;11(2).

出版社：Universidad de Manizales

文章 ID：184691344

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6.Subjetivaciones, lenguaje y parodia: reflexiones en torno a los discursos expertos sobre la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes (ESCNNA)

作　　者：Andrés Klaus Runge Peña ;Juan David Piñeres Sus ;Alexánder Hincapié García

出　　处：Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. 2010 ;8(1).

出版社：Universidad de Manizales

文章 ID：184692457

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7.PESTALOZZI REVISITADO: DISQUISICIONES TEÓRICO-FORMATIVAS SOBRE "PSICOLOGIZACIÓN" DE LA ENSEÑANZA, DOCTRINA DE LA INTUICIÓN, FORMACIÓN ELEMENTAL, ENSEÑANZA ELEMENTAL Y EDUCACIÓN ELEMENTAL

作　　者：Andrés Klaus Runge Peña

出　　处：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia). 2010 ;6(2):89-107.

出版社：Universidad de Caldas

文章 ID：98021285

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8.PEDAGOGÍA Y PRAXIS (PRÁCTICA) EDUCATIVA O EDUCACIÓN. DE NUEVO: UNA DIFERENCIA NECESARIA.

作　　者：Andrés Klaus Runge Peña ;Diego Alejandro Muñoz Gaviria

出　　处：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia). 2012 ;8(2):75-96.

出版社：Universidad de Caldas

文章 ID：98021301

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9.Subjetivaciones, lenguaje y parodia: reflexiones en torno a los discursos expertos sobre la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes (ESCNNA)

作　　者：Andrés Klaus Runge Peña ;Juan David Piñeres Sus ;Alexánder Hincapié García

出　　处：Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. 2010 ;8(1).

出版社：Cinde

文章 ID：100170929

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10.Heterotopías para la infancia: reflexiones a propósito de su “desaparición” y del “final de su educación”

作　　者：Andrés Klaus Runge Peña

出　　处：Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. 2011 ;6(1).

出版社：Cinde

文章 ID：100171049

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	2018	1篇
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	FANNY ANGULO-DELGADO	2篇
	Juan David Piñeres Sus	2篇
	MARÍA ALEXANDRA RENDÓN-URIBE	2篇
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	Carlos Arturo Ospina Cruz	1篇
	Carlos Ospina Cruz	1篇
	Gabriel Jaime Murillo Arango	1篇
	Juan Felipe Garcés Gómez	1篇

	Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud	4篇
	Revista Educación y Pedagogía	3篇
	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud	3篇
	Pedagogía y Saberes	2篇
	Revista Colombiana de Educación	2篇

	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)	2篇
	Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura	1篇
	Guillermo de Ockham	1篇
	Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica	1篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	1篇

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