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	有本地全文	30篇
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出版年度

	2021	2篇
	2020	2篇
	2019	1篇
	2018	4篇
	2017	1篇

	2016	2篇
	2013	1篇
	2012	3篇
	2011	6篇
	2010	1篇
	2009	1篇
	2007	2篇
	2005	2篇
	2004	1篇
	2003	2篇
	1997	1篇

作者

	Andréa Maturano Longarezi	30篇
	Roberto Valdés Puentes	9篇
	Ana Tereza Teixeira Nunes	2篇
	Eliana Helena Corrêa Neves Salge	2篇
	Nilza Consuelo Alves Pinheiro	2篇

	Orlando Fernández Aquino	2篇
	Patrícia Lopes Jorge Franco	2篇
	Roberto Valdes Puentes	2篇
	Andréa Maturano Longarezi, Luciana Guimarães Pedro e Jacqueline Faria Perini	1篇
	Diva Souza Silva	1篇
	Fabiana Fiorezi De Marco	1篇
	Leandro Montandon de Araújo Souza	1篇
	Luis Eduardo Alvarado Prada	1篇
	Olíria Mendes Gimenes	1篇
	Orlando Fernández Aquino,Roberto Valdé Puentes, Maria Célia Borges e Andréa Maturano Longarezi	1篇
	Roberto Váldes Puentes	1篇
	Tamarisa de Camargo Alves	1篇
	Walêska Dayse Dias de Sousa	1篇

文章类型

Research Article

13篇

来源期刊

	Obutchénie	5篇
	Linhas Críticas	4篇
	Revista Profissão Docente	4篇
	Revista Psicogente	4篇
	Educação e Filosofia	3篇

	Ensino em Re-vista	3篇
	Revista Brasileira Multidisciplinar - ReBraM /Brazilian Multidisciplinay Journal	2篇
	Ciência & Educação (Bauru)	1篇
	Education Review	1篇
	Educação em Foco	1篇
	Educação. Revista do Centro de Educação	1篇
	Psicologia Escolar e Educacional	1篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	1篇
	Revista Pedagógica	1篇

学科主题

	教育	11篇
	教育学	10篇
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	高等教育	4篇
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	葡萄牙语	17篇
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国别/地区

	巴西	26篇
	哥伦比亚	4篇
	美国	1篇
	西班牙	1篇

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共 32 条记录

排序：全选导出：

1.EDUCAÇÃO MORAL E LIMITES PRINCÍPIOS NORTEADORES DA AÇÃO DOCENTE

作　　者：Andréa Maturano Longarezi

出　　处：Revista Profissão Docente. 2003 ;3(9).

出版社：Universidade de Uberaba

文章 ID：184646478

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2.A DIMENSÃO SOCIAL DA AUTONOMIA: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROCESSOS DE CONSTITUIÇÃO DA AUTONOMIA DOCENTE.

作　　者：Andréa Maturano Longarezi

出　　处：Revista Profissão Docente. 2005 ;5(12).

出版社：Universidade de Uberaba

文章 ID：184646493

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3.A UNIDADE TEORIA E PRÁTICA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

作　　者：Andréa Maturano Longarezi ;Ana Tereza Teixeira Nunes ;Eliana Helena Corrêa Neves Salge 等

出　　处：Revista Profissão Docente. 2007 ;7(15).

出版社：Universidade de Uberaba

文章 ID：184646545

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4.O PERFIL SÓCIO-DEMOGRÁFICO E PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO DE UBERLÂNDIA

作　　者：Roberto Valdés Puentes ;Andréa Maturano Longarezi ;Orlando Fernández Aquino

出　　处：Revista Profissão Docente. 2011 ;11(23):127-154.

出版社：Universidade de Uberaba

文章 ID：184681012

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5.A DIMENSÃO SOCIAL DA AUTONOMIA: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROCESSOS DE CONSTITUIÇÃO DA AUTONOMIA DOCENTE.

作　　者：Andréa Maturano Longarezi

出　　处：Revista Psicogente. 2005 ;5(12).

出版社：Universidad Simón Bolívar

文章 ID：184682348

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6.A UNIDADE TEORIA E PRÁTICA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

作　　者：Andréa Maturano Longarezi ;Ana Tereza Teixeira Nunes ;Eliana Helena Corrêa Neves Salge 等

出　　处：Revista Psicogente. 2007 ;7(15).

出版社：Universidad Simón Bolívar

文章 ID：184682379

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7.O PERFIL SÓCIO-DEMOGRÁFICO E PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO DE UBERLÂNDIA

作　　者：Roberto Valdés Puentes ;Andréa Maturano Longarezi ;Orlando Fernández Aquino

出　　处：Revista Psicogente. 2011 ;11(23):127-154.

出版社：Universidad Simón Bolívar

文章 ID：184682419

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8.EDUCAÇÃO MORAL E LIMITES PRINCÍPIOS NORTEADORES DA AÇÃO DOCENTE

作　　者：Andréa Maturano Longarezi

出　　处：Revista Psicogente. 2003 ;3(9).

出版社：Universidad Simón Bolívar

文章 ID：184682553

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9.A psicologia como abordagem formativa: um estudo sobre formação de professores

作　　者：Andréa Maturano Longarezi ;Tamarisa de Camargo Alves

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2009 ;13(1):125-132.

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：97880345

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10.ELEMENTOS CONSTITUINTES E CONSTITUIDORES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE

作　　者：Patrícia Lopes Jorge Franco ;Andréa Maturano Longarezi

出　　处：Educação e Filosofia. 2011 ;25(50):557-582.

出版社：Edufu – Editora da Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：100658616

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