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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2012	1篇

作者

	Amy Ward	1篇
	Amy Ward.	1篇
	Binbin Zheng	1篇
	Lucheia Graves	1篇
	Mark A. Lamport,Ph.D.	1篇

Randi Stanulis

1篇

来源期刊

	European Journal of Business and Social Sciences	1篇
	Medical Education Online	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.SPECIAL NEEDS STUDENTS IN INCLUSIVE CLASSROOMS: THE IMPACT OF SOCIAL INTERACTION ON EDUCATIONAL OUTCOMESFOR LEARNERS WITH EMOTIONAL AND BEHAVIORAL DISABILITIES.

作　　者：Mark A. Lamport,Ph.D. ;Lucheia Graves ;Amy Ward.

出　　处：European Journal of Business and Social Sciences. 2012 ;1(5):54-69.

出版社：European Society of Business and Social Sciences

文章 ID：153312625

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2.Self-regulated learning in a competency-based and flipped learning environment: learning strategies across achievement levels and years

作　　者：Binbin Zheng ;Amy Ward ;Randi Stanulis

出　　处：Medical Education Online. 2020 ;25(1):1-8.doi:10.1080/10872981.2019.1686949

出版社：

文章 ID：247659757

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