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2篇

出版年度

2019

2篇

作者

	Amelia Yarwood	2篇
	Crystal Rose-Wainstock	1篇
	Michelle Lees	1篇

来源期刊

Studies in Self-Access Learning Journal

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

日本

2篇

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共 2 条记录

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1.Fostering English Use in a SALC through a Discussion-Based Classroom Intervention

作　　者：Amelia Yarwood ;Crystal Rose-Wainstock ;Michelle Lees

出　　处：Studies in Self-Access Learning Journal. 2019 ;10(4):1-24.

出版社：Kanda University of International Studies

文章 ID：243740975

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2.Self-Determination Theory Conference: Egmond aan Zee, Netherlands (May 21 – 24, 2019)

作　　者：Amelia Yarwood

出　　处：Studies in Self-Access Learning Journal. 2019 ;10(4):1-5.

出版社：Kanda University of International Studies

文章 ID：243740978

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