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出版年度

2016

2篇

作者

	Amanda Jarrell	2篇
	Tenzin Doleck	2篇
	Eric G Poitras	1篇
	Eric G. Poitras	1篇
	Maher Chaouachi	1篇

	Susanne P Lajoie	1篇
	Susanne P. Lajoie	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Australasian Journal of Educational Technology	1篇
	Educational Technology and Society	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

新西兰

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Subgroup Discovery with User Interaction Data: An Empirically Guided Approach to Improving Intelligent Tutoring Systems

作　　者：Eric G. Poitras ;Susanne P. Lajoie ;Tenzin Doleck 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2016 ;19(2):204-214.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566090

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2.A Tale of Three Cases: Examining Accuracy, Efficiency, and Process Differences in Diagnosing Virtual Patient Cases

作　　者：Tenzin Doleck ;Amanda Jarrell ;Eric G Poitras 等

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2016 ;32(5).doi:10.14742/ajet.2759

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183623

文章详细

1

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