首页期刊浏览 2025年03月03日星期一

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇

作者

	Allen, Kelly-Ann	3篇
	Arslan, Gökmen	1篇
	Berger, Emily	1篇
	Butler-Henderson, Kerryn	1篇
	Chapman, Denise	1篇

	Donoghue Dr, Gregory M	1篇
	Dsouza, Levita	1篇
	Finefter-Rosenbluh, Ilana	1篇
	Fleer, Marilyn	1篇
	Freeman, Nerelie	1篇
	Grove, Christine	1篇
	Heffernan, Amanda	1篇
	John A.C.	1篇
	Kewalramani, Sarika	1篇
	Krebs, Shiri	1篇
	Longmuir, Fiona	1篇
	Mackie, Grace	1篇
	Pahlevansharif Dr, Saeed	1篇
	Reupert, Andrea	1篇
	Shane R	1篇
	Waters	1篇

来源期刊

	Journal of University Teaching and Learning Practice	2篇
	Frontiers in Psychology	1篇

学科主题

	教育	2篇
	心理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	瑞士	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Allen, Kelly-Ann")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Addressing academic rejection: Recommendations for reform

作　　者：Allen, Kelly-Ann ;Donoghue Dr, Gregory M ;Pahlevansharif Dr, Saeed 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2020 ;17(5):19-30.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：257741576

文章详细全文下载
2.Stress-Related Growth in Adolescents Returning to School After COVID-19 School Closure

作　　者：Waters ;Allen, Kelly-Ann ;Arslan, Gökmen

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:1599.doi:10.3389/fpsyg.2021.643443

出版社：Frontiers Media

文章 ID：262317713

文章详细全文下载
3.Work like a girl: Redressing gender inequity in academia through systemic solutions

作　　者：Allen, Kelly-Ann ;Butler-Henderson, Kerryn ;Reupert, Andrea 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2021 ;18(3):3.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：260153369

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有