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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2007	1篇

作者

	Aline Germain-Rutherford	2篇
	Ana Moura	1篇
	Barbara Kerr	1篇
	Bernadette Charlier	1篇
	Colette Mvoto Meyong	1篇

	Concordia University, CANADA	1篇
	Genny Villa	1篇
	Jovan Groen	1篇
	Maurice Taylor	1篇
	Shehzad Ghani	1篇
	Université de Douala, CAMEROUN	1篇
	Université de Fribourg, SUISSE	1篇
	Université d’Ottawa, CANADA	1篇

来源期刊

	Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

法文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Aline Germain-Rutherford")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Une conception inclusive d’environnements d’apprentissage en ligne : modèles et ressources

作　　者：Aline Germain-Rutherford ;Université d’Ottawa, CANADA ;Barbara Kerr 等

出　　处：Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. 2007 ;4(03).

出版社：Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ]

文章 ID：46530702

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2.Institutional Adoption of Blended Learning: Analysis of an Initiative in Action

作　　者：Jovan Groen ;Shehzad Ghani ;Aline Germain-Rutherford 等

出　　处：Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2020 ;11(3):1-17.doi:10.5206/cjsotl-rcacea.2020.3.8288

出版社：Society for Teaching and Learning in Higher Education

文章 ID：265256886

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1

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