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出版年度

	2021	1篇
	2011	1篇

作者

	Ali Akbar Sangari	2篇
	Elaheh Hejazi	1篇
	Marja Van den Heuvel-Panhuizen	1篇
	Michiel Veldhuis	1篇
	Reza Ali Tarkhan	1篇

Zahra Naghsh

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ali Akbar Sangari")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Prediction of academic performance: the role of perception of the class structure, motivation and cognitive variables

作　　者：Elaheh Hejazi ;Elaheh Hejazi ;Zahra Naghsh 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;15:2063-2067.doi:10.1016/j.sbspro.2011.04.054

出版社：Elsevier

文章 ID：1019249282

文章详细
2.Teachers’ Use of Descriptive Assessment in Primary School Mathematics Education in Iran

作　　者：Marja Van den Heuvel-Panhuizen ;Ali Akbar Sangari ;Michiel Veldhuis

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(3):100.doi:10.3390/educsci11030100

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：259389666

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