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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2011	1篇

作者

	Ali Akbar Boori	2篇
	Afsaneh Ghanizadeh	1篇
	Akram Faravani	1篇
	Mohammad Taghi Monshi Toussi	1篇
	Shahrbanoo Joulide	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	English Language Teaching Educational Journal	1篇
	World Journal of Education	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	印度尼西亚	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Role of EFL Teachers' Self-regulation in Effective Teaching

作　　者：Mohammad Taghi Monshi Toussi ;Ali Akbar Boori ;Afsaneh Ghanizadeh

出　　处：World Journal of Education. 2011 ;1(2):p39.

出版社：Sciedu Press

文章 ID：184664430

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2.Conjuring up the correspondence of high-school students’ self-determination and classroom climate with reading achievement

作　　者：Shahrbanoo Joulide ;Akram Faravani ;Ali Akbar Boori

出　　处：English Language Teaching Educational Journal. 2020 ;3(3):198-210.doi:10.12928/eltej.v3i3.3196

出版社：Universitas Ahmad Dahlan

文章 ID：258779027

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