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出版年度

	2018	1篇
	2014	1篇
	2007	1篇

作者

	Alexander Gröschner	3篇
	Tina Seidel	2篇
	Ann-Kathrin Pehmer	1篇
	Katharina Kiemer	1篇
	Martina Alles	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Bildungsforschung	1篇
	Form@re - Open Journal per la formazione in rete	1篇
	International Education Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	宗教	1篇

语种

	英文	2篇
	德文	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	德国	1篇
	意大利	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Teacher learning and student outcomes in the context of classroom discourse. Findings from a video-based teacher professional development programme

作　　者：Katharina Kiemer ;Alexander Gröschner ;Ann-Kathrin Pehmer 等

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2014 ;14(2):51-62.doi:10.13128/formare-15124

出版社：Form@re

文章 ID：100641842

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2.Körpersprache im Unterricht. Perspektiven einer kommunikationsorientierten Bildungsforschung mithilfe von Unterrichtsvideos

作　　者：Alexander Gröschner

出　　处：Bildungsforschung. 2007 ;2.

出版社：Susanne Günther, Sandra Schaffert, Bernhard Schmidt

文章 ID：185339942

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3.Toward Better Goal Clarity in Instruction: How Focus On Content, Social Exchange and Active Learning Supports Teachers in Improving Dialogic Teaching Practices

作　　者：Martina Alles ;Tina Seidel ;Alexander Gröschner

出　　处：International Education Studies. 2018 ;11(1):11.doi:10.5539/ies.v11n1p11

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：222514091

文章详细

1

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