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出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇

作者

	Ahmad Syawaludin	3篇
	Andayani Andayani	1篇
	Hafizhah Lukitasari	1篇
	Peduk Rintayati	1篇
	Retno Winarni*	1篇

	Rukayah Rukayah	1篇
	St Y Slamet	1篇

来源期刊

	European Journal of Educational Research	1篇
	International Journal of Instruction	1篇
	Journal of Language and Linguistic Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言、文字	1篇

语种

	英文	2篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Development of Two-Tier Multiple Choice Test to Assess Indonesian Elementary Students’ Higher-Order Thinking Skills

作　　者：Peduk Rintayati ;Hafizhah Lukitasari ;Ahmad Syawaludin

出　　处：International Journal of Instruction. 2021 ;14(1):555-566.doi:10.29333/iji.2021.14133a

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：264098169

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2.Development of Indonesian Language Text Books with Multiculturalism and Character Education to Improve Traditional Poetry Writing Skills

作　　者：Retno Winarni* ;St Y Slamet ;Ahmad Syawaludin

出　　处：European Journal of Educational Research. 2021 ;10(1):455-466.doi:10.12973/eu-jer.10.1.455

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：1031490188

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3.Learner’s needs of interactive multimedia based on hybrid learning for TISOL program

作　　者：Rukayah Rukayah ;Andayani Andayani ;Ahmad Syawaludin

出　　处：Journal of Language and Linguistic Studies. 2022 ;18(1).

出版社：Journal of Language and Linguistic Studies

文章 ID：1038810245

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1

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