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2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Agnese Ilaria Telloni	2篇
	Chiara de Fabritiis	1篇
	Francesca Alessio	1篇
	Giovannina Albano	1篇

来源期刊

	Je-LKS	1篇
	Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics	1篇

学科主题

	文化、科学、教育、体育	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	意大利	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Agnese Ilaria Telloni")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.From traditional exams to closed-ended quizzes: an exploration towards an effective assessment in mathematics at university level

作　　者：Giovannina Albano ;Giovannina Albano ;Agnese Ilaria Telloni 等

出　　处：Je-LKS. 2021 ;17(2).doi:10.20368/1971-8829/1135433

出版社：Casalini Libri

文章 ID：1036928517

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2.A STEM Literacy Program for Students in Secondary-Tertiary Transition to Reduce the Gender Gap: a Focus on the Students' Perception

作　　者：Francesca Alessio ;Chiara de Fabritiis ;Agnese Ilaria Telloni

出　　处：Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics. 2021 ;19(6):13-21.

出版社：International Institute of Informatics and Cybernetics

文章 ID：1038815405

文章详细

1

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