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2篇

出版年度

2014

2篇

作者

	Afrouz Aeineh	2篇
	Abdorreza Tahriri	1篇
	Hamideh Merati	1篇
	Masoud Khalili Sabet	1篇
	Saeed Moeeni	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Advances in Language and Literary Studies	1篇
	International Journal of Education and Literacy Studies	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Afrouz Aeineh")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Portfolio Assessment on Learning Idioms in Writing

作　　者：Abdorreza Tahriri ;Masoud Khalili Sabet ;Afrouz Aeineh

出　　处：International Journal of Education and Literacy Studies. 2014 ;2(2):53-57.doi:10.7575/aiac.ijels.v.2n.2p.53

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249393023

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2.The Effect of Learner-generated Illustrations on the Immediate And Delayed Recall of English Idioms

作　　者：Afrouz Aeineh ;Saeed Moeeni ;Hamideh Merati

出　　处：Advances in Language and Literary Studies. 2014 ;5(3):28-31.doi:10.7575/aiac.alls.v.5n.3p.28

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249393950

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