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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇

作者

	Adrienne Torda	3篇
	Boaz Shulruf	1篇
	Chinthaka Balasooriya	1篇
	Lubna A. Baig	1篇
	Muhammad Shahid Shamim	1篇

Nadeem Zubairi

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

BMC Medical Education

3篇

学科主题

一般理论

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Adrienne Torda")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Systematic development and refinement of a contextually relevant strategy for undergraduate medical ethics education: a qualitative study

作　　者：Muhammad Shahid Shamim ;Adrienne Torda ;Lubna A. Baig 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21(1):1-12.doi:10.1186/s12909-020-02425-6

出版社：BioMed Central

文章 ID：257811269

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2.CLASSIE teaching – using virtual reality to incorporate medical ethics into clinical decision making

作　　者：Adrienne Torda

出　　处：BMC Medical Education. 2020 ;20(1):1-8.doi:10.1186/s12909-020-02217-y

出版社：BioMed Central

文章 ID：254907794

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3.It’s what you do, not the way you do it – online versus face-to-face small group teaching in first year medical school

作　　者：Adrienne Torda ;Boaz Shulruf

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21.doi:10.1186/s12909-021-02981-5

出版社：BioMed Central

文章 ID：1036031059

文章详细

1

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