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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Adri van der Nest	1篇
	Caroline Long	1篇
	Johann Engelbrecht	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

South African Journal of Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

南非

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Adri van der Nest")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The impact of formative assessment activities on the development of teacher agency in mathematics teachers

作　　者：Adri van der Nest ;Caroline Long ;Johann Engelbrecht

出　　处：South African Journal of Education. 2018 ;38(1).

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：213290777

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