首页期刊浏览 2024年12月02日星期一

登录注册

全文

	有本地全文	23篇
	有全文链接	3篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇
	2020	2篇
	2019	2篇
	2017	2篇

	2016	1篇
	2015	7篇
	2014	7篇
	2013	2篇

作者

	Abbas Heydari	23篇
	Elaheh Shokouhi Targhi	4篇
	Hamideh Yazdimoghaddam	4篇
	Hossein Karimi Moonaghi	4篇
	Abdolghani Abdollahimohammad	2篇

	Ali Taghipour	2篇
	Amir Emami Zeydi	2篇
	Amirreza Talaiekhozani	2篇
	Batul Alizadeh	2篇
	Eshagh Ildarabadi	2篇
	Farhad Banisharif	2篇
	Maliheh Sadeghnezhad	2篇
	Maryam Bazrafshan	2篇
	SeyedReza Mazloum	2篇
	Zeinab Eskandari	2篇
	Abbas Heydari Chaleshtari	1篇
	Abbas Heydari Chaleshtori	1篇
	Ali Meshkinyazd	1篇
	Ali Mohammad Amani	1篇
	Azizollah Arbabisarjou	1篇
	Farhad Faridhosseini	1篇
	Farham Aminsharei	1篇
	Fatemeh Hajiabadi	1篇
	Ghasem Moghadam	1篇
	Ghasemali Bazaee	1篇
	Hosein Ebrahimipour	1篇
	Hossein Kareshki	1篇
	Hossein Karimi-Moonaghi	1篇
	Junboum Park	1篇
	Mahdi Ebrahimi	1篇
	Maryam Salehian	1篇
	Mohammad Nasiri	1篇
	Mohammad Reza Armat	1篇
	Mohammad Reza Ghasemi	1篇
	MohammadReza Armat	1篇
	MohammadReza Fayyazi Bordbar	1篇
	Mostafa Rad	1篇
	Nahid Aghebati	1篇
	Parvaneh Soudmand	1篇
	Saeed Ahmadian	1篇

来源期刊

	Iranian Journal of Medical Education	12篇
	JOURNAL OF CARING SCIENCES	5篇
	Environmental Health Engineering and Management	2篇
	International Journal of Pediatrics	2篇
	Journal of Educational Evaluation for Health Professions	2篇

	JOURNAL OF OPTIMIZATION IN INDUSTRIAL ENGINEERING (JOURNAL OF INDUSTRIAL ENGINEERING)	1篇
	Journal of Medical Education Development	1篇
	Korean Journal of Medical Education	1篇

学科主题

	教育	16篇
	心理学	5篇
	医学、卫生	2篇
	资源、环境和生态管理	2篇
	体育	1篇

语种

	英文	14篇
	波斯语	12篇

国别/地区

	伊朗	20篇
	韩国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Abbas Heydari")))) )) ) )"

共 26 条记录

排序：全选导出：

1.The causes and solutions of the theory and practice gap from nursing education view point: A review article

作　　者：Abbas Heydari ;Abbas Heydari ;Parvaneh Soudmand 等

出　　处：Journal of Medical Education Development. 2014 ;7(14):72-85.

出版社：Zanjan University of Medical Sciences

文章 ID：253501195

文章详细全文下载
2.تأثیر برنامه پرسپتورشیپ بر مهارت بالینی دانشجویان کارشناسی پرستاری

作　　者：Abbas Heydari ;Batul Alizadeh ;SeyedReza Mazloum

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2013 ;13(7):588-600.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787808

文章详细全文下载
3.نمونه‌گیری و تصادفی‌سازی در مطالعات مداخله‌ای

作　　者：Abbas Heydari ;Elaheh Shokouhi Targhi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2014 ;14(6):438-494.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787932

文章详细全文下载
4.تأثیر برنامه آموزشی-توجیهی بر خودپنداره حرفه‌ای دانشجویان مقطع کارشناسی پرستاری

作　　者：Abbas Heydari ;Elaheh Shokouhi Targhi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2014 ;14(6):438-494.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787933

文章详细全文下载
5.برون‌دادهای پژوهشی پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پرستاری و سطوح شاهدمحوری آنها

作　　者：Abbas Heydari ;Maliheh Sadeghnezhad

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2015 ;14(10):886-894.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787998

文章详细全文下载
6.تفاوت مطالعات توصیفی و تحلیلی

作　　者：Abbas Heydari ;Hamideh Yazdimoghaddam

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2015 ;14(12):1029-1036.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168788014

文章详细全文下载
7.تحلیل موضوعی پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پرستاری: ضرورتی برای ارتقای کیفیت تحصیلات تکمیلی در پرستاری

作　　者：Abbas Heydari ;Hamideh Yazdimoghaddam

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2015 ;14(12):1029-1036.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168788015

文章详细全文下载
8.تأثير برنامه پرسپتورشيپ بر مهارت بالينی دانشجويان کارشناسی پرستاری

作　　者：Abbas Heydari ;Batul Alizadeh ;SeyedReza Mazloum

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2013 ;13(7):588-600.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233718

文章详细全文下载
9.نمونه‌گيری و تصادفی‌سازی در مطالعات مداخله‌ای

作　　者：Abbas Heydari ;Elaheh Shokouhi Targhi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2014 ;14(6):438-494.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233842

文章详细全文下载
10.تأثير برنامه آموزشی-توجيهی بر خودپنداره حرفه‌ای دانشجويان مقطع کارشناسی پرستاری

作　　者：Abbas Heydari ;Elaheh Shokouhi Targhi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2014 ;14(6):438-494.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233843

文章详细全文下载

1 2 3 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有