1.対人情報入力時の気分が対人認知に及ぼす影響 : 入力時間に制限を与えた場合の検討

作　　者：野田理世 ;吉田俊和

出　　处：感情心理学研究. 2007 ;14(2):103-114.doi:10.4092/jsre.14.103

出版社：THE JAPAN SOCIETY FOR RESEARCH ON EMOTIONS

文章 ID：104255477

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2.K072 高校生の進路探索行動・進路選択に対する自信と進路選択に対する期待の関係(口頭セッション12 キャリア・進路2) [in Japanese]

作　　者：野田理世; 渡辺由己

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):294-294.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934279

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3.PA2-15 高校生の学習動機構造の検討(教授・学習) [in Japanese]

作　　者：野田理世

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):60-60.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069262

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4.PF044 高校時代の進路探索と大学生活の関係(1) : 進路決定に関する探索的研究 [in Japanese]

作　　者：野田理世; 渡辺由己

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):566-566.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070621

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5.PF045 高校時代の進路探索と大学生活の関係(2) : 大学生活満足度に関する探索的研究 [in Japanese]

作　　者：渡辺由己; 野田理世

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):567-567.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070622

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6.危険予測と対処行動を学ぶ防災教育の効果

作　　者：豊沢純子 ;元吉忠寛 ;竹橋洋毅等

出　　处：教育心理学研究. 2019 ;67(1):54-67.doi:10.5926/jjep.67.54

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：242397319

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7.PA2-15 高校生の学習動機構造の検討(教授・学習,ポスター発表A)

作　　者：野田理世

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):60.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197354299

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8.PF044 高校時代の進路探索と大学生活の関係(1) : 進路決定に関する探索的研究

作　　者：野田理世 ;渡辺由己

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):566.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197353317

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9.PF045 高校時代の進路探索と大学生活の関係(2) : 大学生活満足度に関する探索的研究

作　　者：渡辺由己 ;野田理世

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):567.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197353321

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10.P3-43 テスト予測を統制した場合にみられる感情予測と学習動機づけの関係 : 動機づけタイプによる比較(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：野田理世

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2011 ;(53):283.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197379322

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	2019	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇
	2010	1篇
	2008	2篇

	英文	9篇
	日文	2篇

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	野田理世	8篇
	渡辺由己	2篇
	野田理世; 渡辺由己	2篇
	元吉忠寛	1篇
	吉田俊和	1篇

	渡辺由己; 野田理世	1篇
	竹橋洋毅	1篇
	豊沢純子	1篇

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	9篇
	感情心理学研究	1篇
	教育心理学研究	1篇

	教育心理学	9篇
	心理学	1篇
	教育	1篇

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