1.算数場面における自信, 好意度と原因帰属の影響過程についての-研究

作　　者：穂坂智俊

出　　处：教育心理学研究. 1989 ;37(3):259-263.doi:10.5926/jjep1953.37.3_259

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215784

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2.923 学業達成に対するスクール・モラールの効果について : 算数学力テスト偏差値の知能段階別検討(教育評価,測定・評価4,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：穂坂智俊 ;三浦香苗 ;下羽美枝子等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1990 ;(32):463-463.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73973456

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3.830 算数課題を指標にした認知的媒介変数の効果の検討(意欲I,教授過程4,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：穂坂智俊

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1987 ;(29):820-821.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73978699

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4.830 算数課題を指標にした認知的媒介変数の効果の検討(意欲I,教授過程4,口頭発表)

作　　者：穂坂智俊

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1987 ;(29):820-821.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197375874

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	有本地全文	3篇
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