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	有本地全文	13篇
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出版年度

	2020	1篇
	2016	1篇
	2015	2篇
	2014	2篇
	2013	3篇

	2012	2篇
	2011	1篇
	2010	3篇

作者

	畑野快	14篇
	杉村和美	3篇
	溝上慎一	2篇
	藤井恭子	2篇
	都筑学	2篇

	中間玲子	1篇
	伊田勝憲	1篇
	半澤礼之	1篇
	及川恵	1篇
	小平英志	1篇
	山本ちか	1篇
	氏家達夫	1篇
	田中瑛津子	1篇
	畑野快/HATANO KAI	1篇
	高坂康雅	1篇
	高橋彩	1篇
	高橋雄介	1篇
	鹿毛雅治	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	8篇
	青年心理学研究	4篇
	教育心理学研究	2篇
	教育心理学年報	1篇

学科主题

	教育心理学	8篇
	心理学	5篇
	教育	2篇

语种

	英文	8篇
	日文	7篇

国别/地区

日本

15篇

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共 15 条记录

排序：全选导出：

1.青年期後期におけるコミュニケーションに対する自信とアイデンティティとの関連性

作　　者：畑野快

出　　处：教育心理学研究. 2010 ;58(4):404-413.doi:10.5926/jjep.58.404

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214447

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2.青年期後期におけるコミュニケーションに対する自信とアイデンティティとの関連性 [in Japanese] Self Confidence in Communication and Identity in Late Adolescents [in Japanese]

作　　者：畑野快/HATANO KAI

出　　处：教育心理学研究. 2010 ;58(4):404-413.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933716

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3.K088 青年期後期の大学生を対象とした学習動機尺度作成の試み : キャリア発達の観点から(口頭セッション15 大学教育1) [in Japanese]

作　　者：畑野快

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):310-310.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934295

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4.PD-047 自己効力感の変化が自己調整学習方略の変化に与える影響 : 潜在差得点モデルを用いた検討(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：畑野快 ;高橋雄介 ;溝上慎一

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):310.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382011

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5.JB09 青年期におけるアイデンティティとコミュニケーション : 青年心理学の新展開(5)(自主企画シンポジウム)

作　　者：高坂康雅 ;畑野快 ;高橋彩等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):54-55.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382490

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6.PH052 アイデンティティの感覚における構造の検討 : 両因子モデルを用いた検討(人格,ポスター発表H)

作　　者：畑野快 ;杉村和美

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):889.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383425

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7.JD05 日本の青年期発達をいかに理解すべきか : 欧米の知見はどこまで適用可能なのか(自主企画シンポジウム)

作　　者：溝上慎一 ;都筑学 ;杉村和美等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):66-67.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383550

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8.JF06 学習動機づけの発達を問う : 何がどう発達するのか(自主企画シンポジウム)

作　　者：伊田勝憲 ;鹿毛雅治 ;田中瑛津子等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):88-89.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383564

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9.現代青年を取り巻くマンガ・アニメ

作　　者：山本ちか ;藤井恭子 ;畑野快等

出　　处：青年心理学研究. 2016 ;28(1):57-61.doi:10.20688/jsyap.28.1_57

出版社：日本青年心理学会

文章 ID：207763162

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10.日本人大学生における日本版アイデンティティ・コミットメント・マネジメント尺度（Japanese version of the Utrecht-Management of Identity Commitment Scale; U-MICSJ）の因子構造，信頼性，併存的妥当性の検討

作　　者：畑野快 ;杉村和美

出　　处：青年心理学研究. 2013 ;25(2):125-136.doi:10.20688/jsyap.25.2_125

出版社：日本青年心理学会

文章 ID：207763189

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