1.J059 教職課程で発達心理学を学ぶのはなぜか? : 認知発達の観点から子どもの発達と教育の関係を探る(自主シンポジウム) [in Japanese]

作　　者：永盛善博 ;伊藤朋子 ;大浦賢治等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):210-211.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934206

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2.K277 浮沈子に対する因果的説明に見る子どもの浮力概念の発達(口頭セッション47 理科教育) [in Japanese]

作　　者：永盛善博

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):499-499.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934476

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3.PH1-03 空気と風に関する子どもの概念の分化過程(発達) [in Japanese]

作　　者：永盛善博

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):702-702.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069904

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4.PB019 物理現象の原因への人為の介入が子どもの因果的説明に与える影響 [in Japanese]

作　　者：永盛善博

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):123-123.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070178

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5.PH1-03 空気と風に関する子どもの概念の分化過程(発達,ポスター発表H)

作　　者：永盛善博

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):702.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197355879

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6.PG-027 「有能な乳児」の姿はどれほど認知されているのか?(2) : 保育者志望の高校生,およびその保護者の場合(発達,ポスター発表)

作　　者：永盛善博

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):575.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382333

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7.PB019 物理現象の原因への人為の介入が子どもの因果的説明に与える影響

作　　者：永盛善博

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):123.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197352306

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8.K277 浮沈子に対する因果的説明に見る子どもの浮力概念の発達(口頭セッション47 理科教育)

作　　者：永盛善博

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):499.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197373899

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9.PD009 子どもは空気と風をどのようなものとして認知しているか(ポスター発表D,研究発表)

作　　者：永盛善博

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2006 ;(48):291.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197376840

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10.PA053 「ドミノ倒し」発生メカニズムの理解と因果推論の発達(ポスター発表A,研究発表)

作　　者：永盛善博

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2005 ;(47):53.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197377672

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	2013	1篇
	2011	1篇
	2010	3篇
	2008	2篇
	2007	2篇

	永盛善博	11篇
	伊藤朋子	1篇
	大浦賢治	1篇
	柿原直美	1篇
	阪脇孝子	1篇

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