1.加速度・速度に関する関係理解についての発達的研究

作　　者：曽我昇平 ;塩見邦雄

出　　处：教育心理学研究. 1987 ;35(2):122-131.doi:10.5926/jjep1953.35.2_122

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215668

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2.加速度・速度に関する関係理解についての発達的研究 [in Japanese] UNDERSTANDING THE RELATIONSHIP OF SPEED AND ACCELERATION IN ELEMENTARY AND SECONDARY SCHOOL CHILDREN [in Japanese]

作　　者：曽我昇平/SOGA Shohei ;塩見邦雄/SHIOMI Kunio

出　　处：教育心理学研究. 1987 ;35(2):122-131.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933786

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3.398 教材の種類と対象の違いによる保存概念の発達の順序性と変容(ピアジェ理論,発達20,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：曽我昇平; 近藤義博

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1987 ;(29):416-417.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73978501

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4.697 加速度・速度に関する関係理解の発達的研究(関係概念,学習13) [in Japanese]

作　　者：曽我昇平; 塩見邦雄; 山田英介

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1986 ;(28):760-761.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73986584

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5.697 加速度・速度に関する関係理解の発達的研究(関係概念,学習13)

作　　者：曽我昇平 ;塩見邦雄 ;山田英介

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1986 ;(28):760-761.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197367126

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