1.非行少年における視点取得能力向上プログラムの介入効果 —視点取得能力と自己表現スタイルの選好との関連—

作　　者：安藤有美 ;新堂研一

出　　处：教育心理学研究. 2013 ;61(2):181-192.doi:10.5926/jjep.61.181

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214538

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2.PA2-14 アサーションスタイルに関する心理学的研究(5) : VLFプログラムの実施による社会的視点取得能力とアサーションスタイルへの影響(社会) [in Japanese]

作　　者：安藤有美; 新堂研一

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):59-59.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069261

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3.PB1-50 アサーションスタイルに関する心理学的研究(6) : 非行少年に対するVLFプログラム実施後の語りから(人格) [in Japanese]

作　　者：新堂研一; 安藤有美

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):147-147.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069349

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4.PA034 アサーションスタイルに関する心理学的研究(1) : アサーションにおける一般大学生と非行少年との違い [in Japanese]

作　　者：安藤有美; 新堂研一

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):34-34.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070089

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5.PA035 アサーションスタイルに関する心理学的研究(2) : 従犯累非行少年とアサーティブアサーションの関係を中心に [in Japanese]

作　　者：新堂研一; 安藤有美

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):35-35.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070090

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6.PE074 非行少年及び大学生の喜び・悲しみ・怒り感情の抑制の比較 : 表示規則に着目して(臨床,ポスター発表E)

作　　者：平井花 ;新堂研一

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):620.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383120

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