1.PD1-50 バグトイによる創造性の開発(2) : その1 評価の基本的枠組みについて(人格) [in Japanese]

作　　者：寺澤美彦 ;李海坤 ;高野隆一等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):347-347.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069549

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2.PD1-51 バグトイによる創造性の開発(2) : その2 「具現性」「巧妙性」の評価基準(人格) [in Japanese]

作　　者：大熊美佳子 ;李海坤 ;高野隆一等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):348-348.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069550

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3.PE2-45 構造化学習法と学力評定 : 成績の予測可能性の検討(測定・評価) [in Japanese]

作　　者：滝澤真毅; 福田真一; 小関賢

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):499-499.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069701

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4.PG084 バグトイによる創造性の開発 : 評価基準作成のための基礎資料 [in Japanese]

作　　者：寺澤美彦 ;李海坤 ;高野隆一等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):710-710.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070765

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5.測定・評価 910 創造的思考における発想タイプ(2) : そのII.想像力テストにおける発想タイプの4年間の変化 [in Japanese]

作　　者：伊賀憲子 ;久米稔 ;黒岩誠等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1991 ;(33):763-764.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47587867

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6.測定・評価3(719〜730)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要) [in Japanese]

作　　者：嶋谷勝弘 ;吉川茂 ;大村政男等

出　　处：教育心理学年報. 1981 ;20:37-37.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47798888

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7.測定・評価2(708〜714)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要) [in Japanese]

作　　者：西川隆蔵 ;馬場雄二 ;小畑文也等

出　　处：教育心理学年報. 1984 ;23:46-46.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47799293

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8.918 創造的思考における発想タイプ(1) : 分析過程の影響・タイプの移行(知能・創造力テスト,測定・評価3,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：寺沢美彦 ;久米稔 ;小関賢等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1990 ;(32):458-458.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73973451

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9.5B-11 TCT創造性検査の反応の発達による変化(6) : そのII 非言語性検査(発達5B) [in Japanese]

作　　者：伊賀憲子 ;久米稔 ;小関賢等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1989 ;(31):185-185.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73973826

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10.818 TCT創造性検査の反応の発達による変化(5) : そのII. 非言語性検査(測定の妥当性II,測定・評価3,測定・評価) [in Japanese]

作　　者：伊賀憲子 ;久米稔 ;小関賢等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1988 ;(30):888-889.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73974765

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	1988	1篇
	1985	1篇
	1984	2篇
	1983	3篇
	1982	4篇
	1981	3篇
	1980	5篇
	1978	5篇
	1977	2篇

	小関賢	34篇
	久米稔	24篇
	吉光清	19篇
	高野隆一	18篇
	青柳肇	14篇

	伊賀憲子	11篇
	寺沢美彦	10篇
	三島正英	9篇
	黒岩誠	9篇
	大熊美佳子	6篇
	寺澤美彦	6篇
	朴珠鉉	6篇
	李海坤	6篇
	藤瀬美貴子	6篇
	黄奎大	6篇
	星野美智子	5篇
	吉田敦子	2篇
	矢沢圭介	2篇
	神戸文朗	2篇
	西川隆蔵	2篇
	三島正英; 小関賢; 久米稔	1篇
	中村均	1篇
	中沢清	1篇
	内藤美智子	1篇
	吉光清; 小関賢; 久米稔	1篇
	吉川茂	1篇
	大村政男	1篇
	宮川治樹	1篇
	小畑文也	1篇
	小関賢; 久米稔; 吉光清	1篇
	嶋谷勝弘	1篇
	滝澤真毅	1篇
	滝澤真毅; 福田真一; 小関賢	1篇
	田辺敏明	1篇
	福原真知子	1篇
	福田真一	1篇
	馬場雄二	1篇

	英文	36篇
	日文	2篇

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	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	36篇
	教育心理学年報	2篇

	教育心理学	36篇
	心理学	2篇

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