1.学習6079 事実の学習における内容的知識と記憶方略の交互作用 [in Japanese]

作　　者：小嶋恵子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1994 ;(36):446-446.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47584249

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2.学習 803 事実の学習における内容的知識と記憶術的技能 [in Japanese]

作　　者：小嶋恵子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1991 ;(33):679-680.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47587816

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3.8. 事実の学習における知識の役割(小講演) [in Japanese]

作　　者：小嶋恵子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1992 ;(34):L8-L8.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73963359

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4.7. 日本語の文字の読みの習得(自主シンポジウム) [in Japanese]

作　　者：波多野誼余夫 ;小嶋恵子 ;大村彰道等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1990 ;(32):S44-S45.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73972990

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5.301 幼稚園児における平仮名命名潜時と特殊音節の読み(乳幼児の言語発達,発達17,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：小嶋恵子 ;波多野誼余夫 ;齋藤洋典

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1990 ;(32):107-107.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73973108

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6.643 作業時に聴取したニューズの理解と記憶(文章理解と産出,学習5,学習) [in Japanese]

作　　者：柏崎秀子 ;小嶋恵子 ;波多野誼余夫

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1988 ;(30):712-713.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73974646

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7.645 談話理解における辞書的多義性の解消 : 理解のモニタリングと修復(文章理解と産出,学習5,学習) [in Japanese]

作　　者：小嶋恵子 ;波多野誼余夫 ;齋藤洋典

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1988 ;(30):716-717.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73974648

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8.691 ExpertsとNovicesによる旋律の面白さの評定(教授・学習10 教授タイプ・空間認知・創造性・音楽,研究発表) [in Japanese]

作　　者：大浦容子; 小嶋恵子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1984 ;(26):752-753.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73993291

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9.学習 F-4 事実の学習における内容的知識と記憶方略訓練の効果 [in Japanese]

作　　者：小嶋恵子; 波多野誼余夫

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1998 ;(40):334-334.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47575149

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10.学習 6-PF2 談話理解における解釈の構成と変更 : 推理小説における推理(2) [in Japanese]

作　　者：波多野誼余夫; 小嶋恵子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1996 ;(38):447-447.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47576525

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	小嶋恵子	15篇
	波多野誼余夫	9篇
	齋藤洋典	3篇
	今井靖親	2篇
	大村彰道	2篇

	天野清	2篇
	村上京子	2篇
	柏崎秀子	2篇
	福沢周亮	2篇
	大浦容子; 小嶋恵子	1篇
	小嶋恵子; 波多野誼余夫	1篇
	波多野誼余夫; 小嶋恵子	1篇

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