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	有本地全文	89篇
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出版年度

	1998	1篇
	1996	2篇
	1989	1篇
	1988	6篇
	1987	2篇

	1985	4篇
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	1968	2篇
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	1964	1篇
	1963	1篇
	1959	2篇

作者

	寺田晃	71篇
	宮川知彰	31篇
	佐藤克夫	29篇
	阿部康一	26篇
	宇野忍	24篇

	小島広光	19篇
	片岡彰	18篇
	塚野州一	13篇
	繁桝算男	8篇
	菊池武剋	7篇
	中村雅知	5篇
	久世敏雄	5篇
	寺田晃/Terada Akira	5篇
	小野直広	5篇
	杉山弘子	5篇
	杉田明宏	5篇
	梅本信章	5篇
	若松養亮	5篇
	菊地則行	5篇
	伊藤武彦	3篇
	吉田章宏	3篇
	坂野登	3篇
	堅田明義	3篇
	小山瑛二	3篇
	斉藤永子	3篇
	曽我部和広	3篇
	松田惺	3篇
	波多野誼余夫	3篇
	清水美智子	3篇
	田中昌人	3篇
	田畑治	3篇
	藤島岳	3篇
	藤永保	3篇
	長谷川啓三	3篇
	三浦香苗	2篇
	伊藤隆二	2篇
	佐藤靖彦	2篇
	加藤道代	2篇
	加藤陽子	2篇
	吉田直子	2篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	68篇
	教育心理学年報	16篇
	教育心理学研究	7篇
	青年心理学研究	1篇

学科主题

	教育心理学	68篇
	心理学	17篇
	教育	7篇

语种

	英文	68篇
	日文	24篇

国别/地区

日本

92篇

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共 92 条记录

排序：全选导出：

1.精神薄弱児における数概念の発達に関する研究同一MAの正常児との比較

作　　者：寺田晃

出　　处：教育心理学研究. 1967 ;15(1):11-20,61.doi:10.5926/jjep1953.15.1_11

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214720

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2.精神薄弱児における数概念の発達に関する研究: II 教示効果を中心として-

作　　者：寺田晃

出　　处：教育心理学研究. 1969 ;17(2):102-117.doi:10.5926/jjep1953.17.2_102

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214791

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3.小学校理科教育法に関する研究各教科教育法に関する教育心理学的研究VII (理科その2)

作　　者：松本金寿 ;塚田毅 ;宮川知彰等

出　　处：教育心理学研究. 1959 ;7(1):31-42,66.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：105547349

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4.小学校理科教育法に関する研究 : 各教科教育法に関する教育心理学的研究VII(理科その2) [in Japanese] PSYCHOLOGICAL STUDIES ON LEARNlNG OF SCHOOL SUBJECTS:VII : A Psychological Study on the Methods of Science Teaching in Elementary School [in Japanese]

作　　者：松本金寿/Matsumoto K ;塚田毅/Tsukada T ;宮川和彰/Miyakawa T 等

出　　处：教育心理学研究. 1959 ;7(1):31-42.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74056868

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5.精神薄弱児の発達を促進するための指導をめぐって(シンポジアムII,シンポジアム) [in Japanese]

作　　者：管田洋一郎 ;清水美智子 ;寺田晃等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1970 ;(12):407-408.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74028538

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6.12 数字の連層構造に関する一研究(5.思考) [in Japanese]

作　　者：芳賀純; 寺田晃; 滝上凱令

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1969 ;(11):168-169.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74029340

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7.914-917 精神薄弱児の臨床教育心理学的研究(第5報)(9.特殊教育) [in Japanese]

作　　者：伊藤隆二 ;田川元康 ;佐藤靖彦等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1968 ;(10):396-403.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74029509

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8.精神薄弱児における数概念の発達に関する研究:II : 教示効果を中心として [in Japanese] AN EXPERIMENTAL STUDY ON THE DEVELOPMENT OF CONCEPT IN MENTALLY RETARDED CHILDREN:II [in Japanese]

作　　者：寺田晃/Terada Akira

出　　处：教育心理学研究. 1969 ;17(2):102-117.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74056480

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9.精神薄弱児における数概念の発達に関する研究:II : 教示効果を中心として [in Japanese] AN EXPERIMENTAL STUDY ON THE DEVELOPMENT OF CONCEPT IN MENTALLY RETARDED CHILDREN:II [in Japanese]

作　　者：寺田晃/Terada Akira

出　　处：教育心理学研究. 1969 ;17(2):102-117.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74056493

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10.精神薄弱児における数概念の発達に関する研究 : 同一MAの正常児との比較 [in Japanese] AN EPERIMENTAL STUDY ON THE DEVELOPMENT OF NUMBER CONCEPT OF MENTALLY-RETARDED CHILDREN : A Comparison with Normal Children of the Same MA [in Japanese]

作　　者：寺田晃/Terada Akira

出　　处：教育心理学研究. 1967 ;15(1):11-20,61.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74056524

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