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1篇

出版年度

2008

1篇

作者

	北島宗雄/KITAJIMA MUNEO	1篇
	島田英昭/SHIMADA HIDEAKI	1篇

来源期刊

教育心理学研究

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

日文

1篇

国别/地区

日本

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.挿絵がマニュアルの理解を促進する認知プロセス : 動機づけ効果と精緻化効果 [in Japanese] Why Do Illustrations Promote Comprehension of Manuals? : Effects of Motivation and Elaboration [in Japanese]

作　　者：島田英昭/SHIMADA HIDEAKI ;北島宗雄/KITAJIMA MUNEO

出　　处：教育心理学研究. 2008 ;56(4):474-486.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47124679

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