1.K192 実習経験が看護学生のコミュニケーション技術に及ぼす影響 : 自己効力感、社会的スキル、看護における個人目標との関連(口頭セッション32 実習) [in Japanese]

作　　者：井内伸栄 ;籔内順子 ;田中あゆみ

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):414-414.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934393

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2.PC-102 看護基礎教育におけるシミュレーション学習の有用性の検討 : 臨地実習を想定したシナリオを用いて(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：藪内順子 ;徳珍温子 ;井内伸栄

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):339.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197380734

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3.PC-120 看護学生のコミュニケーション技術の変化の検討 : 自己効力感,社会的スキル,看護における個人目標との関連も含めて(その他,ポスター発表)

作　　者：井内伸栄 ;藪内順子 ;田中あゆみ

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):357.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197380758

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4.PH053 看護学生のコミュニケーション技術の変化の検討(2) : 自己効力感,看護における個人目標の影響(人格,ポスター発表H)

作　　者：井内伸栄 ;籔内順子 ;田中あゆみ

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):890.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383426

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5.PH038 看護学生のコミュニケーション技術の変化の検討(3) : 看護における個人目標の縦断的調査から(人格,ポスター発表H)

作　　者：田中あゆみ ;井内伸栄 ;籔内順子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):692.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197384267

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	井内伸栄	5篇
	田中あゆみ	4篇
	籔内順子	3篇
	藪内順子	2篇
	徳珍温子	1篇

	2015	1篇
	2014	1篇
	2012	2篇
	2010	1篇

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作者

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学科主题

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