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2篇

出版年度

	2008	1篇
	1987	1篇

作者

	井上智義/INOUE Tomoyoshi	2篇
	李環羽/LEE Huan-Yu	1篇
	清水寛之/SHIMIZU Hiroyuki	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	1篇
	教育心理学研究	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育心理学	1篇

语种

	日文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

日本

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("井上智義/INOUE Tomoyoshi")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.幼児の再認における発声的リハーサルの役割 : 音韻的及び意味的符号化に関連して [in Japanese] THE ROLE OF OVERT REHEARSAL IN PRESCHOOLERS' RECOGNITION IN RELATION TO PHONOLOGICAL AND SEMANTIC ENCODING [in Japanese]

作　　者：清水寛之/SHIMIZU Hiroyuki ;井上智義/INOUE Tomoyoshi

出　　处：教育心理学研究. 1987 ;35(3):223-230.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933798

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2.PG2-08 外来語を中国語で表現したときの理解度(1) : 「研討会」は「ワークショップ」?(社会) [in Japanese]

作　　者：井上智義/INOUE Tomoyoshi ;李環羽/LEE Huan-Yu

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):659-659.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069861

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