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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Åsmund Espeland	2篇
	Brynjulf Stige	1篇
	Kari Holdhus	1篇
	Kjellfrid Mæland	1篇
	Knut Steinar Engelsen	1篇

	Magne Espeland	1篇
	Mark Boylan	1篇
	Sissel Høisæter	1篇
	Vigdis Vangsnes	1篇

文章类型

Reviews

1篇

来源期刊

	Cogent Education	1篇
	International Journal of Education and the Arts	1篇

学科主题

	历史研究	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Teacher as Co-Musician: Exploring Practices in Music Teaching

作　　者：Åsmund Espeland ;Brynjulf Stige

出　　处：International Journal of Education and the Arts. 2017 ;18(22):1-22.

出版社：Arizona State University

文章 ID：243716174

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2.Improvisation in teaching and education—roots and applications

作　　者：Kari Holdhus ;Sissel Høisæter ;Kjellfrid Mæland 等

出　　处：Cogent Education. 2016 ;3(1):1204142.doi:10.1080/2331186X.2016.1204142

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：204643243

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1

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