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标题：A PROBLEMATIZAÇÃO COMO POSSIBILIDADE AVALIATIVA
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作者：Francieli Regina Garlet ; Vivien Kelling Cardonetti ; Marilda Oliveira de Oliveira 等
期刊名称：Atos de Pesquisa em Educação
印刷版ISSN：1809-0354
出版年度：2014
卷号：9
期号：3
页码：662-680
DOI：10.7867/1809-0354.2014v9n3p662-680
语种：Portuguese
出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：Propomo-nos neste artigo pensar o cenário contemporâneo e a produção de subjetividades neste espaço tempo, bem como, elencar alguns pontos que nos incitaram a trazer a problematização como possibilidade avaliativa. A partir de Bauman (2007), Veiga Neto (2007) e Agamben (2009) traçamos as linhas que compõem o espaço e tempo contemporâneos e a partir de Guattari e Rolnik (2010) pensamos a produção das subjetividades neste contexto. Alguns pontos sobre a avaliação de modo geral e sobre a avaliação em artes visuais em particular são mapeados a partir de autores como Sacristán (1998), Zabala (1998), Pimentel (2009) e Tourinho (2010). A partir de Gilles Deleuze (1988/1989) e (1999), e Foucault (2004) pensamos o conceito de problematização, esboçando a partir deste algumas possibilidades para pensar a avaliação e a própria educação no contexto contemporâneo.
关键词：pesquisa em educação