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标题：ENTRE FADAS E ALIENÍGENAS: DESENHOS ANIMADOS TELEVISIVOS, ÉTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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作者：Arnaldo Sifuentes Pinheiro Leitão ; Mauro Betti
期刊名称：Atos de Pesquisa em Educação
印刷版ISSN：1809-0354
出版年度：2013
卷号：8
期号：1
页码：30-59
DOI：10.7867/1809-0354.2013v8n1p30-59
语种：Portuguese
出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：O presente artigo busca compreender a mediação dos produtos culturais voltados para infância na cultura lúdica infantil. Esta pesquisa teve como foco um diálogo entre os desenhos animados televisivos, que são alimentos da ludicidade e da fantasia que caracterizam as culturas infantis; a ética, porque a problematização dos mediadores simbólicos (ideias, valores, normas) são imprescindíveis para refletirmos sobre a sociedade em que queremos viver; e a Educação Física que, como componente curricular, deve contribuir na mediação crítica da cultura corporal e esportiva advinda das mídias, que tem íntima relação com os problemas prático-morais que surgem nas aulas. Para analisar as estruturas narrativas dos desenhos animados adotamos a metodologia compreensiva de Joan Ferrés. Por sua vez, tal método, ao sugerir um enfoque fenomenológico-hermenêutico, permitiu aceder a hermenêutica de Paul Ricouer que, como método interpretativo, possibilita a reflexão sobre nossos valores, os valores que a obra audiovisual apresenta e possíveis mudanças. As sucessivas leituras indicam que a estrutura narrativa dos desenhos animados televisivos responde a um duplo padrão moral, que são construídos a partir de modelos estereotipados entre bem e mal, certo/errado, vilão/herói, e propõem modelos universais de conduta. Contudo, alguns desenhos, principalmente as produções baseadas nos animês , apresentam visões mais abrangentes da convivência humana. Conclui-se que a atual produção simbólica das culturas da infância propõe para o professor de Educação Física o desfio da mediação critica dos valores relativos à cultura corporal de movimento, que com o apoio da filosofia moral, pode direcionar a sua prática pedagógica para o entendimento das diferentes maneiras de criação/recriação dos modos de agir e viver em sociedade.
关键词：televisão;desenhos animados;ética;educação física;ensino fudamental