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标题：PERCEPÇÃO E PRODUÇÃO DOS PADRÕES DE VOT DO INGLÊS POR APRENDIZES BRASILEIROS: O PAPEL DE MÚLTIPLAS PISTAS ACÚSTICAS SOB UMA PERSPECTIVA DINÂMICA
其他标题：PERCEPTION AND PRODUCTION OF ENGLISH VOT PATTERNS BY BRAZILIAN LEARNERS: THE ROLE OF MULTIPLE ACOUSTIC CUES IN A DST PERSPECTIVE
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作者：ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel 等
期刊名称：Alfa : Revista de Linguística (São José do Rio Preto)
印刷版ISSN：1981-5794
出版年度：2015
卷号：59
期号：1
页码：157-180
DOI：10.1590/1981-5794-1502-7
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Neste trabalho, a partir de uma concepção dinâmica de aquisição fonético-fonológica de L2, investigamos a percepção (identificação e discriminação) e a produção dos padrões de Voice Onset Time (VOT) das plosivas iniciais do inglês por 32 aprendizes do Sul do Brasil. Partimos da premissa de que, sobretudo entre aprendizes com nível básico de proficiência, o VOT não se mostra como pista acústica prioritária para as distinções funcionais de sonoridade. Os resultados dos testes de percepção mostram que, independentemente do nível de proficiência dos aprendizes (básico ou avançado), o VOT tomado unicamente não se faz suficiente para a distinção entre /p/, /t/, /k/ e /b/, /d/, /g/. Tais resultados, que exercem influência sobre os dados de produção, corroboram uma visão dinâmica de aquisição de L2, a partir da qual múltiplas pistas acústicas agem em conjunto nas distinções entre sons, cabendo ao aprendiz saber selecionar aquelas pistas com caráter mais primordial no sistema a ser adquirido.
其他摘要：In this study, departing from a dynamic conception of L2 phonetic-phonological acquisition, we investigate 34 Southern Brazilian learners’ perception (identification and discrimination) and production of VOT patterns of initial stops in English. We initially hypothesized that, especially among learners with a basic level of L2 proficiency, VOT was not the main acoustic cue employed in the perception of voicing distinctions. Our results show that, regardless of the learners’ proficiency level (basic or advanced), VOT is not a sufficient cue for the distinction between /p/, /t/, /k/ and /b/, /d/, /g/. These results, which have an influence on the lower VOT values found in our production data, conform with a dynamic view of L2 acquisition, according to which multiple acoustic cues play a role in language acquisition, forcing learners to tune in to the most important cue(s) in the target language.
关键词：Percepção de L2;Produção de L2;Língua inglesa;VOT;Pistas Acústicas
其他关键词：VOT;Second Language Acquisition;Acoustic Cues