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标题：Análise da estrutura organizacional e conceitual da educação especial brasileira (2008-2013)
其他标题：Analysis of the organizational and conceptual structure of Brazilian special education (2008-2013)
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作者：Harlos, Franco Ezequiel ; Denari, Fátima Elisabeth ; Orlando, Rosimeire Maria 等
期刊名称：Revista Brasileira de Educação Especial
印刷版ISSN：1413-6538
电子版ISSN：1980-5470
出版年度：2014
卷号：20
期号：4
页码：497-512
DOI：10.1590/S1413-65382014000400003
出版社：Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
摘要：Nesta pesquisa objetivou-se desvelar e analisar a estrutura organizacional e conceitual da Educação Especial brasileira, configurada nos documentos que orientam as políticas públicas relacionadas com esta modalidade de ensino e que foram publicados entre janeiro de 2008 e abril de 2013. Empregando-se pesquisa documental e análise categorial, efetuou-se a compilação e análise de trinta documentos apresentados no portal do Ministério de Educação como orientadores da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. A análise da estrutura organizacional e conceitual da Educação Especial revelou a perpetuação de tradicionais contradições dos discursos associados com esta modalidade de ensino.
其他摘要：In this paper, we aimed to uncover and analyze the organizational and conceptual structure of Brazilian Special Education, as it is configured by documents published from January 2008 to April 2013 that guide its public policies. We applied documentary research and thematic categorical analysis to perform the compilation and analysis of thirty documents presented by the Ministry of Education as guides for national policies on inclusive Special Education. The analysis of the organizational and conceptual structure of Special Education revealed the perpetuation of traditional contradictions of discourse associated with Special Education.
关键词：Educação Especial;Política Educacional;Educação Inclusiva
其他关键词：Special Education;Educational Policy;Inclusive Education