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标题：História, historiador e identidade profissional. Sobre a história do Curso de História da Universidade Federal do Paraná
其他标题：History, historian and professional identity. On the history of the History Course at the Federal University of Paraná
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作者：Fagundes, Bruno Flávio Lontra ; Fagundes, Bruno Flávio Lontra
期刊名称：Estudos Históricos (Rio de Janeiro)
印刷版ISSN：0103-2186
电子版ISSN：2178-1494
出版年度：2014
卷号：27
期号：54
页码：295-315
DOI：10.1590/S0103-21862014000200005
出版社：Fundacao Getulio Vargas
摘要：Recuperamos acontecimentos da história da institucionalização do Curso de História da UFPR, identificando, entre 1938 e aproximadamente 1974, duas épocas e duas gerações de professores com suas escolhas e alinhamentos ideológicos e teórico-conceituais. Nosso objetivo é pensar os dilemas dos cursos de História hoje, numa sociedade politizada que muda sua relação com a autoridade do conhecimento histórico científico numa época de excesso de memória.↓Résumé On recupère des faits liés à l’histoire de l’institutionnalisation du Cours d’Histoire de l’UFPR, en identifiant, entre 1938 et environ 1974, deux périodes et deux générations de professeurs avec leurs choix et alignements idéologiques et théoriques-conceptuels. L’objetctif est de réfléchir sur les dilemmes des cours d’Histoire aujourd’hui, dans une société politisée qui change sa relation avec l’autorité de la connaissance historique-scientifique à une époque d’excès de mémoire.
其他摘要：We recuperate events of the history of the institutionalization of the UFPR’s History Course, identifying between 1938 and approximately 1974 two periods and two generations of teachers with their choices and ideological ant theoretical-conceptual alignements. Our purpose is to think about the dilemmas of History courses today, in a politicized society that changes its relationship with the authority of historical scientific knowledge in a time of excess of memory.
关键词：história;memória;identidade profissional;cursos de História;histoire;mémoire;identité professionnelle;cours d’Histoire
其他关键词：history;memory;professional identity;History courses