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文章基本信息

  • 标题:O distúrbio de voz relacionado ao trabalho do professor e a legislação atual
  • 其他标题:Occupational voice disorders in teachers and current legislation
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  • 作者:Ferracciu, Cristiane Cunha Soderini ; Almeida, Marcia Soalheiro de
  • 期刊名称:Revista CEFAC
  • 印刷版ISSN:1516-1846
  • 电子版ISSN:1982-0216
  • 出版年度:2014
  • 卷号:16
  • 期号:2
  • 页码:628-633
  • DOI:10.1590/1982-0216201425112
  • 出版社:CEFAC Saúde e Educação
  • 摘要:Considerando-se que a voz é o instrumento de trabalho para o professor e de sua importância no processo de trabalho docente, buscou-se neste estudo evidenciar que, apesar do tema ser de grande relevância e da existência de bases legais, o distúrbio vocal relacionado ao trabalho do professor ainda não foi identificado como agravo à Saúde do Trabalhador.Buscou-se relacionar os diferentes vínculos trabalhistas que regem a categoria profissional com as possibilidades de comunicação/notificação em casos de acidentes e/ou doenças relacionados ao trabalho, além de refletir sobre as principais questões e carências decorrentes da ausência de procedimentos técnicos e legais dos Ministérios da Saúde, Trabalho, Emprego e Previdência Social nos casos de transtornos decorrentes de alterações na voz do professor.
  • 其他摘要:

    Considering voice is the teacher’s work tool and its role in teaching process, this study intend to explore the fact vocal disturbances related to teacher’s work has not been defined as a worker’s health grievance, despite its relevance and legal basis evidences. The group seeks to relate the occupational category’s labor bonds and the communication/notification in case of accidents and/or diseases related to work, besides a reflection over major questions and needs arising from the absence of technical and legal procedures from Health, Labor, Employment and Social Security Ministries in cases of disorders resulting from alterations in teacher’s voice.

  • 关键词:Saúde do Trabalhador;Docentes;Legislação;Políticas Públicas de Saúde
  • 其他关键词:Occupational Health;Faculty;Legislation;Health Public Policy
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