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标题：A inclusão do sujeito surdo no ensino regular do ponto de vista de alunos surdos, familiares, professores e intérpretes
其他标题：The deaf people inclusion on regular education from deaf students', families', teachers' and interpreters' perspectives
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作者：Eyng, Daline Backes
期刊名称：Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
印刷版ISSN：1516-8034
电子版ISSN：1982-0232
出版年度：2012
卷号：17
期号：3
页码：376-376
DOI：10.1590/S1516-80342012000300026
出版社：Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia