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标题：Avaliação dinâmica e interdisciplinar na deficiência auditiva em ambulatório público: relato de caso
其他标题：Avaliação dinâmica e interdisciplinar na deficiência auditiva em ambulatório público: relato de caso
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作者：Gomes-Machado, Maria Luiza ; Soares, Alexandra Dezani ; Chiari, Brasília Maria 等
期刊名称：Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
印刷版ISSN：1516-8034
电子版ISSN：1982-0232
出版年度：2009
卷号：14
期号：3
页码：416-420
DOI：10.1590/S1516-80342009000300020
出版社：Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
摘要：A proposta deste estudo foi descrever os efeitos da avaliação clínica dinâmica interdisciplinar em um caso atendido pelo Ambulatório de Investigação da Linguagem nos Distúrbios de Audição do Hospital São Paulo - Universidade Federal de São Paulo. Trata-se de uma pessoa do sexo feminino que, aos 26 anos, apresentou quadro de surdez súbita bilateral, em decorrência da síndrome de Cogan - que afeta também a visão. Ao iniciar o processo, a paciente apresentava leitura orofacial restrita, dificuldade para se comunicar com sua família, isolamento social e quadro depressivo. A avaliação dinâmica pautada na interatividade e na escuta humanística proporcionou condições para que a paciente pudesse melhorar sua comunicação, autoconceito e interação social. Nessa perspectiva, observou-se que, com apenas dez sessões de atendimento pela equipe, operaram-se efeitos terapêuticos quebrando-se, assim, a clássica dicotomia avaliação/intervenção em momentos diferentes.
其他摘要：The aim of this study was to describe the effects of the interdisciplinar dynamic clinical assessment in a case attended at the Research Ambulatory of Language in Hearing Disorders of the São Paulo Hospital - Federal University of São Paulo. It is describe the case of a 26-year-old woman who presented sudden bilateral deafness, as a result of Cogan's syndrome - which also affects the vision. When the intervention process began, the patient had restricted orofacial reading, difficulty to communicate with her family, social isolation and depressive symptoms. The dynamic assessment based on interactivity and humanistic listening provided conditions for the patient to improve her communication, self-concept and social interaction. From this perspective, it was noticed that, with only ten sessions of intervention, therapeutic effects were operated, therefore breaking the classic assessment/intervention dichotomy at different moments.
关键词：Surdez;Reabilitação de deficientes auditivos;Linguagem;Equipe de assistência ao paciente;Relatos de casos
其他关键词：Deafness;Rehabilitation of hearing impaired;Language;Patient care team;Case reports