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标题：Escola como zona de passagem
其他标题：Escola como zona de passagem
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作者：Indursky, Alexei ; Butkus, Vitor ; Prati, Laíssa Eschiletti 等
期刊名称：Revista do Departamento de Psicologia. UFF
印刷版ISSN：0104-8023
电子版ISSN：1980-5489
出版年度：2007
卷号：19
期号：1
页码：155-167
DOI：10.1590/S0104-80232007000100012
出版社：Editora da Universidade Federal Fluminense
摘要：O presente trabalho surgiu de um projeto de integração das disciplinas de Psicologia Escolar I e Psicologia Social II, desenvolvido na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) no ano de 2004. Conceitos teóricos da Psicologia Social teceram uma rede integrada com a realidade de uma escola municipal de Porto Alegre, por meio de olhares criativos de quem pela primeira vez observava o campo com o referencial teórico da psicologia pós-moderna. Abordando conceitos como instituição, dobra, enunciação e marcas, olhares desafiadores foram se constituindo. O campo da escola surge como ponto de partida para questionar e ampliar a área de atuação da Psicologia Social e da análise institucional.
其他摘要：The present work originated from a project of integration of the School Psychology I and Social Psychology II disciplines, developed at the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) in the year 2004. Theoretical concepts from the Social Psychology discipline were integrated with the context of a public school from the city of Porto Alegre (RS, Brazil), through the creative eyes of someone observing the field with the post-modern psychology theoretical reference for the first time. Approaching concepts such as institution, bend, enunciation and marks, new viewpoints were formed. The school comes as a starting point to question and broaden the area of Social Psychology and of institutional analysis.
关键词：Psicologia Social;Análise Institucional;Integração teórico- prática
其他关键词：Social Psychology;Istitutional Analysis;Practical and theoretical integration