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文章基本信息

  • 标题:Intuições "lingüísticas" sobre a língua de sinais, nos séculos XVIII e XIX, a partir da compreensão de dois escritores surdos da época
  • 其他标题:"Linguistic" intuitions about sign language in the 18th and 19th centuries, according to the understanding of two deaf writers from that time
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  • 作者:Souza, Regina Maria de
  • 期刊名称:DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
  • 印刷版ISSN:0102-4450
  • 电子版ISSN:1678-460x
  • 出版年度:2003
  • 卷号:19
  • 期号:2
  • 页码:329-344
  • DOI:10.1590/S0102-44502003000200005
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:DELTA
  • 摘要:

    Este estudo apresenta e discute algumas concepções "lingüísticas" sobre a língua de sinais circulantes no período que denominamos modernidade a partir, principalmente, de dois textos: de um livro, escrito por um tipógrafo surdo, publicado em Paris em 1779, e de um ensaio assinado por um professor, também surdo, escrito em 1840. O objetivo da presente reflexão é mostrar a similaridade de algumas colocações, realizadas por eles, com certos conceitos e preconceitos ainda existentes sobre o que seja, do ponto de vista lingüístico, o que genericamente se denomina "língua de sinais". Considerações sobre seu papel na educação de pessoas surdas também serão realizadas, e projetadas para o presente, a partir daqueles mesmos textos.

  • 其他摘要:

    This paper discusses some "linguistic" conceptions about Sign Language which were current in the Modern Age, based mostly on two texts: one a book written by a deaf typographer and published in Paris in 1779; the other an essay written in 1840 by a deaf professor. Similarities will be shown to hold between their statements and several extant concepts and prejudices about what is generically called "Sign Language" from a linguistic point of view. Based on those same texts, considerations which are pertinent to the present will be made regarding the role of Sign Language in Deaf Education.

  • 关键词:Língua de Sinais;Educação de Surdos;Filosofia da Linguagem;Educação
  • 其他关键词:Sign Language;Deaf Education;Philosophy of Language;Education
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