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标题：O déficit em consciência fonológica e sua relação com a dislexia: diagnóstico e intervenção
其他标题：O déficit em consciência fonológica e sua relação com a dislexia: diagnóstico e intervenção
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作者：Deuschle, Vanessa Panda ; Cechella, Cláudio
期刊名称：Revista CEFAC
印刷版ISSN：1516-1846
电子版ISSN：1982-0216
出版年度：2009
卷号：11
页码：194-200
DOI：10.1590/S1516-18462008005000001
出版社：CEFAC Saúde e Educação
摘要：TEMA: as relações entre consciência fonológica e dislexia, bem como diagnóstico e intervenção. OBJETIVO: revisar a literatura especializada em busca de informações que relacionem consciência fonológica e dislexia como forma de aprofundar conhecimentos acadêmicos e profissionais sobre o tema. CONCLUSÕES: não há consenso na literatura sobre a definição de dislexia, bem como se há ou não fatores associados a ela. Além disso, o déficit de habilidades em consciência fonológica apresenta-se como um dos principais indicadores no diagnóstico de dislexia e necessita de intervenções específicas visando o seu desenvolvimento.
其他摘要：BACKGROUND: the relationships between phonological awareness and dyslexia, as well as diagnosis and treatment. PURPOSE: review the specific literature in search of information that relate phonological awareness and dyslexia and as a way to deepen academic and professional knowledge on the subject. CONCLUSION: there is no consensus in the literature about the definition of dyslexia, and whether or not there are factors associated with it. Moreover, the deficit in phonological awareness seems to be a main indicator in the diagnosis of dyslexia, requiring specific interventions for developing skills in phonological awareness.
关键词：Dislexia;Linguagem;Leitura
其他关键词：Dyslexia;Language;Reading