O presente estudo está inserido nas linhas de pesquisa que investigam a equivalência de estímulos. O objetivo principal foi a caracterização das pesquisas sobre equivalência de estímulos produzidas no Brasil e publicadas entre 1997 e 2007. As fontes de materiais bibliográficos consultadas foram resumos de: artigos de periódicos; apresentações em dois eventos da área da Psicologia; e dissertações e teses. Seiscentos e cinquenta e cinco resumos sobre o tema foram localizados: a maioria (516) dos estudos foi realizada com humanos e 253 focalizaram questões educacionais. Muitas tecnologias têm sido produzidas, mas uma maior divulgação é necessária, especialmente na área educacional.

The present study is part of the lines of research that investigate stimuli equivalence. The major aim was to characterize the research on stimuli equivalence produced in Brazil, and published between 1997 and 2007. The sources of bibliographical material consisted of abstracts from: journal articles; presentations in two conventions of the Psychology area; dissertations and theses. Six hundred and fifty five abstracts about the theme were found. The majority of these studies (516) was conducted with humans, and 253 focused on educational issues. Many technologies have been produced, but a greater awareness is needed, especially in education.