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标题：O modelo de ensino em saúde e o Estudo de Caso Integrativo como possibilidade interdisciplinar
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作者：EUNICE ALMEIDA DA SILVA
期刊名称：Saúde Coletiva
印刷版ISSN：1806-3365
出版年度：2006
卷号：3
期号：9
语种：Portuguese
出版社：Editorial Bolina
摘要：Trata-se de uma reflexão sobre a questão da fragmentação entre os saberes. Para tanto, inicia-se com um breve relato histórico sobre o desenvolvimento científico a partir da Era Pré-Socrática. Em seguida, expõe uma relação entre a organização do conhecimento científico e o Modelo Pedagógico Tradicional, pontuando este Modelo no ensino em saúde. Por último, traz uma proposta de ensino interdisciplinar em saúde, tendo como base "O Estudo de Caso Integrativo", que tem como principal finalidade proporcionar um re-ligamento entre os saberes ditos teóricos e práticos.
其他摘要：It refers to a reflection about knowings fragmentation subject. For such, it begins by a brief historical report on the scientific development from Pre-Socratic Period. Afterwards, it exposes a relationship between the organization of the scientific knowledge and Traditional Pedagogic Model, punctuating this Model in the teaching in health. Last, it brings a proposal of interdisciplinary teaching in health, basing "Integrative Study Case" that has as main purpose to provide a new linking among knowings known as theoretical and practical.
关键词：Teoria e Prática; Ensino Interdisciplinar; Estudo de Caso Integrativo;Theory and Practice; Interdisciplinary Learning; Integrative Study Case;Teoría y Práctica; Enseñanza Interdisciplinaria; Estudio de Caso Integrativo