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标题：El juicio moral en el niño retrasado mental educable
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作者：Enrique Barra Almagiá
期刊名称：Revista Latinoamericana de Psicología
印刷版ISSN：0120-0534
出版年度：1982
卷号：14
期号：1
页码：7-16
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Konrad Lorenz
摘要：La teoría de Piaget sobre el desarrollo moral distingue dos etapas principales: la moralidad heterogénea o realismo moral (hasta los 8-9 años), y la moralidad autónoma o independencia moral (desde los 9-10 años). Para determinar el grado de heteronomía-autonomía del juicio moral en el retrasado mental, se aplicó una selección de 8 historias morales (adaptadas de Piaget) a una muestra de 35 retrasados mentales educables de ambos sexos, entre lO y 19 años de edad. El análisis de los resultados indica que la transición de la etapa heterónoma a la etapa autónoma en estos menores se daría alrededor de los 15 años, lo cual estaría apoyando la relación existente entre el desarrollo intelectual y el desarrollo del juicio moral. No se detectaron diferencias en el juicio moral relacionadas con el sexo o con el nivel de escolaridad de los padres
其他摘要：In Píaget´s moral development theory two stages are distinguished: heteronomous moral 01´ moral realism (´Until 8-9 years), and autonomous moral 01´ moral independence (from 9-10 years) . In order to study moral development in mentally-retarded chíldren, 8 stories were selected (adapted from Piaget´s moral stories) , and applied to 35 sujects with I.Qs. from 50 to 70. Subjects were 10 to 19 years old, from specíal schools in Concepción (Chile). Results indicate that the transítíon from one stage (heteronomous) tho theother (aulOnomous) is attaíned around 15 years. This delay indica tes the relationshíp between intelectual development and moral development. No differences were found in relation to sex the subjects 01´ educational level of the parents