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标题：Actitudes de alumnos universitarios en procesos de formación blended learning
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作者：Ma. del Carmen Llorente Cejudo
期刊名称：Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM
印刷版ISSN：1405-3543
出版年度：2008
卷号：XVIII
期号：2
页码：91-111
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Tamaulipas
摘要：El artículo que presentamos a continuación es fruto de una investigación donde quisimos conocer las actitudes que los alumnos de magisterio de la Universidad de Sevilla manifiestan hacia los procesos de formación bajo la modalidad presencial. Para ello, realizamos la construcción de un cuestionario para su diagnóstico, donde abordamos su diseño, construcción y validación, para, una vez viabilizado, realizar su aplicación en la acción formativa en cuestión. Algunas de las conclusiones que pudimos obtener hacían referencia a que los alumnos mostraban una actitud muy positiva hacia Internet como recurso para la formación, relacionándolo con adjetivos como "Útil", "Necesario" e "Informativo", y menos favorables como "Adictivo", "Caro" o "Prescindible". Además, también pudimos comprobar cómo la actitud de los alumnos hacia los procesos de formación semipresenciales no está condicionada en función de su género.
其他摘要：A research was conducted to identify student attitudes toward blended learning. This work discusses the design, construction, and validation of the instrument used in the research project. Results lead to conclude that students of Universidad de Sevilla taking the Teacher Certification Program show a very positive attitude towards Internet as a formative tool, describing it as "useful", "necessary" and "informative". However, students also describe it as "addictive", "expensive", and "dispensable". Attitudes toward blended learning are not influenced by gender.
关键词：Blended Learning; actitudes del alumno; innovación educativa; Blended learning; student attitudes; educational innovation