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标题：Consideraciones pedagógicas para la promoción de la lectura dentro y fuera de la Escuela
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作者：Oscar Alberto Morales ; Ángel Gabriel Rincón G. ; José Tona Romero 等
期刊名称：Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
印刷版ISSN：1316-9505
出版年度：2005
期号：10
页码：195-218
语种：Spanish
出版社：Universidad de los Andes
摘要：Tradicionalmente, la promoción de la lectura ha quedado relegada a la escuela. Sólo desde el salón de clases y las áreas académicas se proponen programas aun cuando las prácticas escolares, en ocasiones, lejos de propiciar, favorecer y fomentar la lectura, generan rechazo a ésta y a todo lo que implica. Generalmente, no se consideran otros contextos que son potenciales para promover la práctica de la lectura, vista desde la perspectiva social, estética y epistemológica. El presente trabajo tiene como propósito ofrecer propuestas para promover la lectura dentro y fuera de los contextos escolarizados.
其他摘要：Traditionally, the promotion of reading has been relegated to school. Reading promotion programs are proposed only from the classrooms, even though these practices are far from favoring and encouraging reading; on the contrary, they generate rejection to everything that implies this social practice. Generally, other contexts are not considered to promote reading. However, they are potential to promote the practice of reading, seen from the social, aesthetic and epistemological perspectives. The purpose of this paper is to offer proposals to promote reading inside and outside the school.
关键词：reading promotion; school; non-educational context;promoción de la lectura; contexto escolar; contexto extraescolar;Promotion de la lecture; contexte scolaire; contexte extrascolaire