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标题：La Educación Básica en un contexto intercultural e inclusivo
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作者：José Sánchez Carreño ; Eglis Ortega de Pérez
期刊名称：Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
印刷版ISSN：1316-9505
出版年度：2006
期号：11
页码：159-176
语种：Spanish
出版社：Universidad de los Andes
摘要：A partir de 1980 se generó en el país una serie de reformas educativas a nivel de Educación Básica, cuyo propósito se ha orientado a la búsqueda de una transformación tanto en las estrategias como en los valores implicados en la práctica pedagógica. Estas reformas han enfrentado serias dificultades desde su inicio: improvisación, visión cortoplacista, inadecuada capacitación docente, entre otras. El clima cultural actual requiere de una pedagogía orientada hacia la formación de la ciudadanía activa, diversa, crítica, con sentido de identidad; de allí, que se requiera una propuesta educativa que fomente la educación intercultural para garantizar la igualdad de acceso, participación y logro en la inclusividad.
其他摘要：Since 1980, a series of educational reforms in the basics school have generated in the country. Their main objective has been directed to the search of a transformation, both of the strategies and the values of the pedagogical practice. These reforms have encountered great difficulties from the beginning: improvisation, short-range view, inappropriate teacher training, among others. The current cultural climate requires a pedagogy oriented to the education of active, diverse, with a feeling of identity and critic citizens. Therefore, the country requires an educational proposal that promotes an intercultural education in order to guarantee equality in the access, participation and achievement of inclusion.
关键词：interculturalidad; inclusividad; educación básica;interculturité; inclusivité; Education Basique