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标题：Metamorfosis del discurso histórico escolar: de la historia a la psicología en la reforma educativa de 1993 en México
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作者：Sebastián Plá Pérez
期刊名称：Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
印刷版ISSN：1316-9505
出版年度：2008
期号：13
页码：171-194
语种：Spanish
出版社：Universidad de los Andes
摘要：El presente texto indaga sobre los trazos históricos que han influido sobre las reformas a la enseñanza de la historia en educación secundaria de 1993 en México. Demuestra cómo el discurso histórico escolar ha sufrido una metamorfosis dentro del currículo al pasar de ser una historia formativa, principalmente de la identidad nacional, a una asignatura instrumental, en su dimensión psicológica. Se analizan, además, las fuentes historiográficas y psicológicas en las que abrevan los cambios curriculares a la enseñanza de la historia en educación secundaria.
其他摘要：This paper investigates the historical traces that have influenced the reforms to the teaching of history in the secondary education in 1993 in Mexico. It demonstrates how the historic school speech has undergone a metamorphosis into the curriculum, going through a formative history, mainly of national identity, to an instrumental subject, in its psychological dimension. The sources and historiography in which psychological watering curricular changes to the teaching of history in secondary education, are also analyzed.
关键词：reformas curriculares; enseñanza de la historia; historia formativa; historia instrumental; fuentes historiográficas y psicológicas;Curriculum reform; Teaching history; Educational history; Instrumental history; Psychological and historiographical sources;réforme du curriculum; l'enseignement d'histoire; Histoire de l'éducation; Instrumental histoire; de psychologie et des sources historiographiques